Mi confrontacion con la docencia

Hola maestros y maestras del grupo (132),estimados asesores y tutores del curso de especialización.

Soy ingeniero agrónomo de profesión y mi primer contacto con la docencia fué antes de terminar la carrera, al ser maestro suplente en la Escuela Secundaria No.-8 Miguel Barrera Palmero de la ciudad de Tizimin, Yucatán, en las materias de Matemáticas , Química, Física, Español, entre otras.
Ésta experiencia fue decisiva ya en mi etapa profesional, la experiencia docente adquirida me dio confianza para impartir cátedra a nivel medio superior y superior. Al estar en contacto con los alumnos de secundaria pude observar que la comunicación Maestro-Alumno era muy importante, sobre todo porque en ese entonces los resultados de la prueba escrita proporcionaban la nota final del estudiante.
Lograr que un alumno resolviera un ejercicio de matemáticas en la pizarra era un signo de confianza que me alentaba a seguir con un método propio, la base de mi método estuvo en la comunicación continua con mis alumnos, en ser amigo de ellos, en ganarme su confianza y su respeto.
Esta valiosa experiencia la apliqué al impartir matemáticas a nivel medio superior y hasta ahora siento que logro buenos resultados, esto lo menciono porque me da mucha satisfacción al ver que los alumnos que salen de nuestras aulas logran ingresar con éxito a escuelas de nivel superior, lo cual creo que como todo maestro es una de nuestras máximas satisfacciones: que nuestros alumnos se desenvuelvan y se superen constantemente.
Actualmente con la reforma integral se hace énfasis el interactuar con los alumnos, y sobre todo aplicar herramientas y recursos que motiven el aprendizaje significativo, pero un interactuar con los alumnos de una manera que no se descuide la directriz de nuestra razón de ser: ser los guías , ser formadores, asesores , tutores, ser un modelo a seguir, pero también ser amigos de ellos, hacerles saber que son parte de un equipo y que ellos juegan uno de los papeles más importantes.
Hacerlos sentir parte de un equipo, compartir sus expectativas , fomentar las actitudes y valores para enfrentarse al mundo actual conlleva a realizar las actividades de aprendizaje a un nuevo nivel, que redundara en un mayor aprovechamiento de la asignatura impartida.
Desafortunadamente también existen factores que afectan nuestra actividad docente, uno de ellos es la comunicación familiar deficiente que existe entre los padres de familia y sus hijos, y así hay otros factores como la falta de recursos para mejorar nuestra actividad pero que la escuela no tiene , por darles un ejemplo en nuestra escuela los alumnos no tienen acceso a internet y es muy costoso para ellos realizarlo en cibers particulares.
A medida que todos los factores se conjuguen y se mejoren se elevara la calidad educativa que todos queremos.
El ser docente también podemos mejorarlo y estoy seguro que tendremos más satisfacciones que insatisfacciones a medida que nosotros nos adentremos en ésta noble tarea que es la de ser formadores de alumnos que un día, los que elijan este camino, también se enfrentaran a la docencia y a su ambiente en que estamos inmersos : el ambiente escolar , y todos somos parte de este ambiente que siempre podremos mejorar.
Hoy estamos ante la nueva era de las tecnologías, educación a distancia, etc. y para mi una de las mayores satisfacciones es la de continuar preparándome, para enfrentarme a los nuevos factores que podamos encontrar.
Saludos a todos los maestros y maestras, tutores , asesores , directivos, administrativos, que hacen posible ésta especialización que estoy seguro rendirá muy buenos frutos, todos somos un equipo, , felicidades.
Gracias. Atte. JUAN MANUEL MEX CEN